特教老師:何依婷

有沒有發現不論是大人還是小孩，都喜歡被肯定。大人努力工作，是為了領薪水；集點卡集滿了可以換禮物，大家也會特別有動力繼續消費。其實，孩子也是一樣，他們也需要一個看得見的鼓勵，讓自己知道：「原來我做得到！」這就是「代幣制度」的概念。

所謂代幣制度，就是當孩子完成一個目標，例如自己收拾玩具、安靜坐好、和同學分享玩具，或是勇敢回答老師的問題時，就能得到一顆星星、一張貼紙、一枚小徽章，甚至是一個笑臉。這些代幣雖然本身沒有價值，但累積到一定數量後，就可以換成孩子喜歡的獎勵，例如多玩十分鐘、一本小故事書，或一次喜歡的遊戲時間。

對於特殊幼兒來說，這樣的方法特別有效。因為有些孩子可能比較難理解一句簡單的「你很棒」，也比較難等待很久之後才得到回報。代幣制度把原本看不見的進步，變成一顆顆摸得到、看得到的「努力成果」，讓孩子知道：「只要再努力一點，我就可以成功了！」

更重要的是，代幣制度並不是用獎勵來「收買」孩子，而是幫助他們一步一步建立好習慣。當孩子慢慢學會遵守規則、控制情緒、完成任務後，老師和家長就會逐漸減少代幣，改用一句真誠的稱讚、一個微笑，或是一個擁抱來鼓勵他們。到了最後，孩子做好一件事，不再只是為了獎勵，而是因為他知道：「我可以做到，而且做好這件事會讓自己和別人都更開心。」

代幣制度就像一座小小的橋梁，把每一次努力都變成看得見的成就，也讓特殊幼兒更有信心迎接每一次新的挑戰。有時候，改變一個孩子，不需要昂貴的禮物，也不需要嚴厲的責備；一顆小小的貼紙、一句及時的鼓勵，就可能成為他勇敢成長的開始。

參考資料:

期刊：特教工作，作者如何運用基本行為原理及策略. 陳榮華